Центр дополнительного образования ИПиПД УрГПУ

рЕАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ В 2010-2011 УЧЕБНОМ ГОДУ

по реализации президентской образовательной инициативы

Президентская образовательная инициатива «Наша новая школа», новая модель аттестации педагогов, ожидаемые возможности и риски, связанные с переходом образовательных учреждений в статус бюджетных или автономных предъявляют дополнительные требования к системе повышения квалификации.

Очевидны для всех интенсивные процессы самообразования педагогических кадров, роста их внутренней мотивации к собственному развитию. Активные формы организации коммуникативных процессов (педагогические мастерские, конкурсы и выставки инновационных достижений, виртуальное и реальное сетевое взаимодействие, методические дни и недели, форумы, круглые столы и пр.) выводят персонал образовательных учреждений на новый уровень, на котором яснее осознается именно персональная ответственность за процессы преобразований в отрасли.

Организационные усилия управленцев в части исполнения приоритетного национального проекта «Образование», планов и программ федерального министерства образования и науки, национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" и их обеспечение образовательными процессами переплетаются.

Переплетение этих процессов – управления и образования – выявило потенциальную готовность образовательных учреждений и муниципалитетов к активной деятельности по поднятым в национальной образовательной инициативе "Наша новая школа" проблемам.

Данная готовность для превращения ее в эффективную деятельность должна быть дополнена соответствующими мерами поддержки. При этом система повышения квалификации становится одним из основных элементов, поддерживающих модернизационные усилия государства.

Наше внимание должно быть сосредоточено на организации системы сетевого взаимодействия и сотрудничества образовательных учреждений.

Формы реализации сетевого взаимодействия и сотрудничества: базовые учреждения по различным направлениям, центры поддержки и развития образовательных проектов и инициатив, виртуальные проекты.

Главные направления для сетевого взаимодействия и сотрудничества:

- создание правового поля и экономических механизмов развития собственной стратегии учреждения/педагога;

- формирование системы общих ценностей и целей образовательного сообщества в русле единой образовательной стратегии;

- выработка и проведение коммуникационной политики, обеспечивающей формирование благоприятной внешней среды, способствующей реализации долгосрочных целей учреждения (системы учреждений) на рынке образовательных услуг;

- отработка алгоритмов обоснования принятия управленческих решений по развитию рынка образовательных услуг.

Представляется, что такой выбор цели, форм и направлений обеспечит бόльшую эффективность содержательного наполнения президентской образовательной инициативы «Наша новая школа».

Центр дополнительного образования Института педагогики и психологии детства УрГПУ предлагает образовательным учреждениям сотрудничество по обозначенным далее направлениям президентской образовательной инициативы «Наша новая школа», по совместным научно-образовательным проектам, по образовательным программам повышения квалификации.[1]

[1] Если кто-то не нашел требующейся ему программы повышения квалификации, проекта для совместной деятельности – это не проблема. Мы с вами в состоянии сделать то, что вам действительно нужно для работы. Так появляются образовательные программы «Развитие учреждений дополнительного образования в условиях действия ГОС», «Педагогические системы развития творчества», «Маркетинговое управление образовательными системами», проект «Развитие кадрового потенциала образовательного учреждения». Дело не в названии. Секрет – в способе. Сотрудничество – это путь навстречу друг другу.

Намечаются контуры собственных образовательных и инновационных траекторий, следы устремлений к лучшей жизни («приземленные» - показать себя к аттестации, исполнить поручение начальника, быть не хуже других, восстановить, наконец, справедливость распределения славы; «возвышенные» - установить моду на…На что, например? На честность, порядочность, трудолюбие и т.п. Поделиться идеей, помочь другу.). В итоге расширяется спектр материалов, которыми хотят поделиться участники взаимодействия. В точках пересечения траекторий появляются общегородские и межгородские семинары и мастер- классы, выставки и форумы. Дальше - сооружение конструкции на этих опорных точках. Цель: формирование профессионального сообщества руководителей, педагогов и специалистов инновационных, базовых и экспериментальных площадок всех уровней, привлечение выявленных специалистов к реальным управленческим проектам по созданию условий для обеспечения конкурентоспособности образовательных учреждений на рынке образовательных услуг.